Mit dem Projekt “ATARAXIA goes Mueßer Holz” starteten wir im Jahr 2019 um Kindern aus dem Stadtteil Mueßer Holz im Alter von 3 bis 11 Jahren einen Zugang zur kulturellen Bildung zu ermöglichen.
Im Stadtteil “Mueßer Holz” wohnen neben Familien mit sehr geringem Einkommen auch die meisten geflüchteten Familien in Schwerin. Er ist der mit Abstand kinderreichste Stadtteil der Landeshauptstadt. Gleichzeitig mangelt es an Infrastruktur für Kinder und Jugendliche wie Sportangeboten, Spielplätzen und besonders an Angeboten der kulturellen Bildung. Die vorhandenen Angebote in der Innenstadt werden von den Bewohner*innen dieses Stadtteils wenig genutzt. Die soziale, kulturelle und auch sprachliche Hemmschwelle, das nahe Umfeld zu verlassen, ist sehr hoch.
Die bundesweite Segregationsstudie aus dem Jahr 2018 sieht Schwerin auf Platz 1 betreffend der sozialen Trennung der Bevölkerung nach Stadtteilen. Die Folge mangelnder sozialer Durchmischung des Wohnumfelds für die betroffenen Kinder ist, dass ihre Chancen auf eine gleichberechtigte Teilhabe an Kultur und Bildung wesentlich schlechter sind als für Gleichaltrige in anderen Stadtteilen.
Die ersten Kooperationspartner in diesem Projekt waren die “Grundschule am Mueßer Berg” sowie die benachbarte Kita “Schweriner Stadtmusikanten”. Hier sind wir mit Kursen der Musikalischen Früherziehung sowie Musik- und Kunstangeboten in der Grundschule gestartet. In den folgenden Jahren haben wir unsere Kurse auf fünf weitere Schulen ausgeweitet und erreichen mittlerweile wöchentlich ca. 300 Kinder und Jugendliche mit Angeboten in den Bereichen Musik, Kunst und Tanz.
Gefördert wurde dieses Projekt anfangs durch den Integrationsfonds des Landesamtes für Gesundheit und Soziales. Seit 2020 akquirieren wir zusätzlich Fördermittel aus dem Bundesprogramm “Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung” mit verschiedenen Programmpartnern, damit die Kinder kostenfrei an den Kursen teilnehmen können. Seit dem Jahr 2022 erhalten wir Fördermittel der Landeshauptstadt Schwerin zur Realisierung dieses Projekts.
